Proyecto "El Mundial en la escuela"

lunes, 27 de octubre de 2014

Ganadores del concurso "EL Mejor Stand de la muestra"

Participaron de la votación Docentes
Autoridades
Visitantes
Alumnos del ciclo superior

Primer puesto Stand de EEUU 3°A

Segundo puesto Stand de Alemania 2°A

Tercer puesto compartido por Stand de Japón 2°B y Stand de Ghana 2°A

Felicitaciones a todos los ganadores!!!!!!!!

sábado, 16 de agosto de 2014

La fotógrafa Magalì Macias V de 4to "A" y màs del evento!!

3ª "A" ALENTÒ A LA SELECCIÒN ARGENTINA CON LOS PROFES!!!!

ARGENTINA 3RO A

Felicitamos a Delfina MIlanese por la producciòn del video!!!!muy buen trabajo Delfi!!!la profe

TODOS ALENTAMOS A LA SELECCIÒN!!!!!! LOS PROFES, AUXILIARES Y DIRECTIVOS

LAS PRODUCCIONES EN VIDEOS DE LOS ALUMNOS/AS

EL MUNDIAL EN LA ESCUELA: PROPUESTA DE LENGUA

PROPUESTA PARA EL PROYECTO “EL MUNDIAL EN LA ESCUELA”

Lengua y Literatura

Profesora: Adriana Beatriz Buarotti

Alumnos participantes: segundo año "A" y "B".

Tema: "Las canciones de los mundiales"

Duración: las actividades se realizarán en una semana, con la modalidad de taller, y serán presentadas durante la mañana del día 10 de julio, en horario escolar.

Destinatarios: todos los alumnos de la institución.

Organización del trabajo:

-Los alumnos trabajarán en grupos de cuatro integrantes.

-A cada grupo le será asignada la canción de un país.

-Buscarán los textos y datos sobre el mundial correspondiente a la canción.

-Elaborarán un trabajo grupal, una cartelera, un juego con preguntas y respuestas sobre los mundiales y explicarán a los asistentes estos aspectos que han elaborado.

-Las canciones seleccionadas fueron: Mundiales 1962 (Chile), Mundial 1966 (Inglaterra), Mundial 1974 (Alemania), Mundial 1978 (Argentina), Mundial 1982 (España), Mundial 1986 (México), Mundial 1990 (Italia), Mundial 1994 (EEUU), Mundial 1998 (Francia), Mundial 2002 (Corea-Japón), Mundial 2006 (Alemania), Mundial 2010 (Sudáfrica), Mundial 2014 (Brasil).

-A partir de cada tema, se analizarán distintos aspectos estilísticos y temáticos de las canciones:

1) ¿A quién se dirige la canción?

2) ¿Qué objetivos persigue?

3- ¿Qué ritmo tiene? (Marcha, himno, balada, otros).

4- ¿Qué palabras se repiten? (luchar, triunfar, victoria, alegría,rival, unidad, otras).

5-En los textos épicos, se exaltan las hazañas de un pueblo. Las canciones del mundial tienen algunas características de la épica. Determinar cuáles aparecen en la canción elegida.

a) Exaltación heroica. El futbolista como modelo idealizado del héroe. Diferencias entre un héroe y un ídolo deportivo.

b)Símbolos identificatorios: la bandera, los colores, la nación.

c)El sentido de pertenencia a un grupo, el orgullo nacional.

d)Aparición del "nosotros" como sujeto colectivo.

e) Las hazañas futbolistas tienen que ver con la nacionalidad. El rival, el enemigo, es el extranjero.

6) ¿Qué aspiraciones nacionales se ponen en juego en un mundial? ¿Son idénticas en todos los países que participan?¿En qué se diferencian? ¿Es lo mismo ganar para un país desarrollado que para otro en vías de desarrollo?